キャビネット
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| R6鳴小学校だより１月号.pdf 113 |
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| R6鳴小学校だより１０月号.$td.pdf 97 |
498.27 KB
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| R6鳴小学校だより１１月号.pdf 55 |
518.62 KB
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| R6鳴小学校だより１１月号（２）.pdf 46 |
342.05 KB
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| R6鳴小学校だより１２月号(2).pdf 57 |
261.18 KB
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| R6鳴小学校だより１２月号.pdf 60 |
366.84 KB
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| R6鳴小学校だより２月.pdf 43 |
348.93 KB
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| R6鳴小学校だより３月号.pdf 89 |
449.62 KB
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| R6鳴小学校だより３月号（２）.pdf 51 |
328.41 KB
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| R6鳴小学校だより５月号（２）.pdf 133 |
437.13 KB
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| R6鳴小学校だより７月号.pdf 92 |
781.64 KB
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| R6鳴小学校だより７月号（２）.pdf 73 |
389.9 KB
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| R6鳴小学校だより８月号.pdf 69 |
608.33 KB
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| R6鳴小学校だより９月号.$td.pdf 83 |
301.54 KB
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| R６鳴小学校だより５月号.pdf 146 |
367.58 KB
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| R６鳴小学校だより６月号.pdf 141 |
557.04 KB
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| Ｒ６鳴小学校だより４月号.pdf 248 |
437.7 KB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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