キャビネット
令和6年度
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| 一つ上へ | |||
| R6鳴小学校だより1月号.pdf 104 |
299.97 KB
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| R6鳴小学校だより10月号.$td.pdf 97 |
498.27 KB
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| R6鳴小学校だより11月号.pdf 55 |
518.62 KB
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2025/04/26
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| R6鳴小学校だより11月号(2).pdf 46 |
342.05 KB
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| R6鳴小学校だより12月号(2).pdf 57 |
261.18 KB
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| R6鳴小学校だより12月号.pdf 60 |
366.84 KB
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| R6鳴小学校だより2月.pdf 43 |
348.93 KB
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| R6鳴小学校だより3月号.pdf 87 |
449.62 KB
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| R6鳴小学校だより3月号(2).pdf 50 |
328.41 KB
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| R6鳴小学校だより5月号(2).pdf 131 |
437.13 KB
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| R6鳴小学校だより7月号.pdf 91 |
781.64 KB
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| R6鳴小学校だより7月号(2).pdf 73 |
389.9 KB
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| R6鳴小学校だより8月号.pdf 69 |
608.33 KB
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| R6鳴小学校だより9月号.$td.pdf 83 |
301.54 KB
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| R6鳴小学校だより5月号.pdf 143 |
367.58 KB
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| R6鳴小学校だより6月号.pdf 137 |
557.04 KB
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| R6鳴小学校だより4月号.pdf 241 |
437.7 KB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)